Palabra clave: centros escolares

Tipo de recurso
Tipo de recurso
Año de publicación
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  1. La visión del compostaje como un recurso educativo más, incluido de manera estable en la programación del centro, es uno de los retos a los que nos enfrentamos desde el diseño de los proyectos que dieron origen a esta línea de trabajo. Y actualmente se ha podido comprobar que este reto es realista y alcanzable, ya que en la provincia de Granada contamos con municipios en cuyos centros escolares, los huertos y sus composteras asociadas funcionan de manera estable, activa y autónoma.
    Tipo: Monografía
  2. Presentación de la evolución de los huertos ecológicos en Móstoles, desde su origen hasta la actualidad. Se incluyen los puntos fuertes y débiles de estos, algunas actividades realizadas en ellos y ejemplos de rotación de cultivos. También se explica cómo se han ido cumpliendo los objetivos iniciales, de tal forma que en la actualidad presentan nuevas ideas de proyectos con un mayor número de entidades involucradas.
    Tipo: Otros
  3. Póster conmemorativo sobre los diez años del Programa Ecocomedores de Canarias, iniciativa destinada a introducir alimentos ecológicos, locales, frescos y de temporada en comedores escolares y otros centros de restauración colectiva. El programa, iniciado como proyecto piloto durante el curso 2013-2014, busca fomentar la producción agraria ecológica, mejorar la calidad de la alimentación y promover hábitos de consumo saludables y sostenibles. El documento presenta sus valores, su metodología de trabajo y sus mesas técnicas de producción, logística y sensibilización. También destaca su impacto en la comunidad educativa, la cooperación entre productores, centros escolares, familias, personal de cocina y administraciones públicas, así como su contribución al desarrollo rural, la biodiversidad y la reducción de la huella de carbono.
    Tipo: Póster congreso
  4. CIANOTIPIA es el cuadernito no 3 del kit pedagógico 'Hacia una Ciudadanía Agropolitana'. En él se recogen ideas y prácticas realizadas en los talleres de cianotipia encaminados a la creación de una obra textil colectiva.
    Tipo: Otros
  5. ETNOBOTÁNICA es el cuadernito nº 7 de este kit pedagógico, se recogen los paseos y actividades desarrolladas durante los talleres con Lorena Lozano dentro del capítulo RECOLECTORES. En ellos se proponía la reinterpretación de la flora local de acuerdo a conocimientos y lenguajes artísticos, científicos y populares.
    Tipo: Otros
  6. TINTURA es el cuadernito no 2 de este kit pedagógico, se relaciona con el cuadernito CULTIVOS y en él se recoge el proceso de teñido y extracción de pigmento con Isatis tinctoria. De la planta al color.
    Tipo: Otros
  7. Presentación de la estrategia agroecológica del municipio de La Cabrera (Madrid), socio de Red TERRAE, que pretende integrar la agroecología en el día a día con escolares y familias. Para ello han retomado el proyecto de huerto escolar y aplicado el sistema de contratos para garantizar su mantenimiento durante todo el año.
    Tipo: Vídeo
  8. Desde la Rhuam hemos creado un banco de semillas itinerante, donde los centros escolares aportan semillas y si quieren pueden coger una pequeña muestra de cuatro variedades de semillas de los otros centros docentes.
    Tipo: Vídeo
  9. Con el objetivo de poner en marcha las medidas necesarias para alcanzar los acuerdos establecidos en el Pacto Verde europeo, en España se abre un proceso de debate público sobre los problemas estructurales del campo y sus oportunidades para la agroecología. Tras este proceso, se recogen y resumen las líneas de acción, los actores implicados y las barreras para la colaboración.
    Tipo: Informe
  10. Proyecto utilizado en los huertos de los centros docentes del municipio de Móstoles durante el curso escolar 2023/2024
    Tipo: Herramienta